01.基本信息

02.專業(yè)簡介

早期教育專業(yè)廣義指從人出生到小學(xué)以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學(xué)習(xí)。 畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校新校區(qū)坐落在環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景怡人的金海湖畔，共占地530.24畝，總建筑面積25.61萬平方米。學(xué)校創(chuàng)辦一百多年以來，逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色。

03.主要課程

早期教育專業(yè)主要課程有嬰幼兒心理發(fā)展、0-3歲兒童生理與護理、0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童教育概論、嬰幼兒家庭教育、嬰幼兒行為觀察與評價、幼兒文學(xué)、兒歌與兒童故事表演、親子活動指導(dǎo)、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嬰幼兒教育活動設(shè)計、嬰幼兒游戲與指導(dǎo)、美術(shù)、手工、聲樂、舞蹈、鋼琴基礎(chǔ)、幼兒歌曲編配與彈唱、樂理視唱、合唱、音舞欣賞等。

04.招生要求

錄取往屆生與應(yīng)屆生一視同仁。

考生體檢和專業(yè)限報按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。新生入學(xué)后進行體檢復(fù)查，凡不符合條件或發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消其入學(xué)資格，退回生源地。

05.培養(yǎng)目標(biāo)

早期教育專業(yè)培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

06.就業(yè)方向

早期教育專業(yè)就業(yè)方向有：幼兒園等學(xué)前教育機構(gòu)、早期教育機構(gòu)、親子園、國外華語地區(qū)親子教育機構(gòu)、需嬰幼兒教育背景的傳媒、保險、玩具、嬰幼兒娛樂等行業(yè)。早期教育面臨著女幼師多，男幼師少。男幼師缺乏是全世界都面臨的普遍問題，我國更為嚴(yán)重。很多幼兒園的教師隊伍是清一色娘子軍，個別幼兒園來了男幼師，竟出現(xiàn)被家長哄搶的情況。沃建中表示，女性當(dāng)幼師有優(yōu)勢，但男孩子在成長過程中，也需要培養(yǎng)陽剛、冒險、獨立、承擔(dān)責(zé)任等精神，這些性格特征需要男幼師來引導(dǎo)。

07.早期教育專業(yè)小知識

人的智力或心理是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果。日本學(xué)者木村久一認(rèn)為，兒童的潛在能力遵循著一種遞減規(guī)律，即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進行理想的教育，就可以成為具有100分能力的人;若從5歲開始教育，教育，也只能成為具有80分能力的人，若從10歲開始教育，就只能成為具有60分能力的人。