成都鐵路專業學校自創辦至今，不斷地對教學模式的改革創新和完善，相繼獲得了非常不錯的發展，學校為了能夠保障學生的就業率，與多家知名企業進行合作，由于市場的發展，學校對學生的教學也是在不斷的做出調整。

　　近年來，學校根據市場調研的情況來為學生制定合理的人才培養目標，而根據這種方式才會做出更加準確的定位，在此期間會避免很多不必要的步驟，對于學生來說，教學會更加集中，學生的學習效果以及質量都會更加的明顯。以培養理論基礎與實際動手能力相結合的人才，并且可以在一線從事生產、管理、服務的應用型、技能型、復合型的人才為最終的目標，并培養學生的船業能力，鼓勵并支持他們走創業路線。

　　在教學過程中，調整教學的結構，強化學生技能方面的訓練。隨著國家逐漸重視中職教育的發展，并對此做出了一系列的戰略舉措，為各個中職學校的教學改革帶來了新的希望。在此政策支持下，中職學校的發展更加的如魚得水。理論夠用、生在時間是每一所中職學校發展的一大特色，學生在校的學習是由文化課、專業課以及實訓課所組成的，我校的學生除了要學習自身專業所必需的文化課之外，還要在個專業老師的帶領之下，合理的運用學校設置的一系列的專業教學實訓設備以及多媒體等等教學設備，把學生在課堂上所學習的專業理論知識、實習實驗以及專業技能進行有機的結合，系統的完成學習任務，把實際工作中所需的各項專業技能加以鞏固，提升自己的實際動手能力和專業素養。

　　同時，學校也會不斷的加強師資隊伍的建設，多年來學校積極推進校內人事制度的改革，激活人才機制，加大師資培養培訓的力度，進一步提升學校的教育教學質量。并且學生在校期間實行雙證制度，學生畢業之后獲得學歷證書以及職業資格證書等，學歷證書是每一個畢業生在畢業之時必須獲得的證書，而相應的考取一些職業資格證書、計算機等級證書等，這樣使得學生在就業的時候增強自己的就業能力以及市場競爭力，讓自己變得比別人更有優勢。

　　為了能夠提升學生的綜合能力，成都鐵路專業學校采用了“理論+實踐”的教學模式針對每一位學生進行一對一教學，這些年來，學校也為社會鐵路行業輸送了大批量的優秀專業人才，并獲得一致的好評。