在學校中意識到集體意識和尊重學生行為習慣的重要性。集體榮譽感包括學校的集體榮譽感和班級集體榮譽感。集體榮譽感是一種道德情感。集體榮譽感又是一種積極健康的心理表現。學生的集體榮譽感表現在愿意為集體作奉獻、盡義務、爭榮譽、甚至作犧牲等。班級是參與學校日常活動的一個基本單位,學校開展“文明班評比”活動、各類比賽活動、各種評比活動等都是以班級與班級之間的競爭活動,“第一名”、“文明班”等集體榮譽稱號都需要全班學生努力爭取,班集體的榮譽感來自每一個學生。

招生計劃

第一條 招生計劃制定原則：根據學校師資隊伍建設，教學、科研條件等專業的舉辦能力，學生學習、生活各方面條件及專業人才的社會需求和畢業生就業情況，統籌分析合理確定。

第二條 招生計劃分配辦法：根據國家有關文件精神，加強對辦學條件好、師資力量強的傳統優勢學科和健康服務業等緊缺專業人才的支持力度，在制定招生計劃時，優先考慮上述專業的招生計劃，同時核減就業率低的本科專業招生計劃。

第三條 學校預留計劃數不超過當年招生總計劃的1%，主要用于各地統考上線生源的不平衡，解決平行志愿中同批次同分段考生的錄取。

第四條 學校招生計劃通過各省級招生主管部門、學校招生簡章和學校網站等形式向考生公布。

錄取

第五條 學校根據各省、市、自治區招生文件要求、招生計劃數及生源情況確定提檔比例。

第六條 學校對考生體檢的要求嚴格按照教育部《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執行，其中醫學類專業不招收色盲、色弱考生。

第七條 學校根據“分數優先”的原則按照考生成績從高到低進行錄取。在專業錄取時，按照“投檔次序、分數高低、報考專業”原則，確定考生所錄專業;若考生成績并列則根據所報志愿及擬錄專業的特點參考相關科目的成績擇優錄取。如考生所報專業均已錄滿，且學校還有部分專業未滿額時，學校按照分數高低擇優對服從調配的考生進行專業調配。如在“去否其他專業”欄中填寫“否”或不填寫的考生，均視為不服從調配。

第八條 不實行平行志愿投檔的省份，我校優先錄取第一志愿報考的考生。在內蒙古自治區招生實行“專業志愿清”的錄取原則。在江蘇省招生實行“先分數后等級”的錄取原則。

第九條 對高考改革試點省份，我校將按照該省相關要求錄取考生。

第十條 高水平運動員錄取按教育部和省招生主管部門以及我校相關規定執行。

第十一條 我校運動康復專業招收體育類(理科)考生。錄取時，在文化考試成績達到最低控制分數線考生中，按專業考試成績擇優錄取。

第十二條 我校臨床醫學專業(“5+3”一體化)人才培養是指5年本科教育階段結束后，合格者直接進入本校與住院醫師規范化培訓有機銜接的3年臨床醫學碩士專業學位研究生教育階段。臨床醫學專業(“5+3”一體化，專業碩士兒科學)人才培養是指5年本科教育階段結束后，合格者直接進入本校與住院醫師規范化培訓有機銜接的3年兒科學碩士專業學位研究生教育階段。學生轉入本校碩士研究生階段學習時，納入當年碩士研究生招生程序，辦理相關手續后，將學籍注冊為研究生。完成第5年學習后轉入本校后3年研究生教育的學生，同時也是參加住院醫師規范化培訓的住院醫師。對完成教學計劃規定內容達到要求者，分階段頒發學歷和學位證書。

第十三條 我校免費醫學定向生只招收農村生源，實行單報志愿、單設批次、單獨錄取。錄取時，從高分到低分優先錄取定崗單位所在縣生源;如生源地考生不足，原則上從高分到低分錄取生源所在地區(市)考生;如生源所在地區(市)考生仍不能滿足，原則上從高分到低分在全省范圍內進行調劑。學生錄取后，獲得入學通知書前，須與培養學校、當地縣級衛生計生行政、縣級人力資源社會保障部門簽署定向培養和就業協議。如免費醫學定向生招生錄取政策有所調整，錄取時以國家、山西省有關錄取政策為準。

第十四條 學校按照國家要求承擔“國家專項計劃”和“地方專項計劃”，面向我省國家級、省級貧困縣參加全國統考的考生實行定向招生。專項計劃實行單報志愿、單設批次、單獨錄取。

第十五條 學校只提供英語語種教學，建議非英語語種考生慎報。

第十六條 我校認可各省(自治區、直轄市)招生主管部門根據教育部相關政策給予的政策加分。

第十七條 錄取結果按教育部要求及各省(市、區)規定的形式公布，同時在我校招生信息欄和校園網公布。

申訴

第十八條 學校建立錄取結果申訴制度，如考生對錄取結果有疑義，可在錄取結果公布后5個工作日內向學校本科招生辦公室提出申訴。學校本科招生辦公室受理后將于15個工作日內向考生反饋申訴結果。

頒發證書

第十九條 學生畢業時，達到學校培養方案規定的各項要求，經審核準予畢業者，頒發山西醫科大學畢業證書。畢業生符合山西醫科大學學士學位授予條件者，頒發山西醫科大學學士學位證書。