多元文化教育對國家的繁榮和團結起著極其重要的作用。如多元文化教育在加拿大的實施不但有效促進了各民族教育的發(fā)展，而且使各個族裔之間能夠和平相處。德國和澳大利亞也為多元文化教育的實施創(chuàng)造了許多有利條件，通過讓各民族之間取長補短以及和平共處，最終發(fā)展成為運用多元文化的成功國家。

師資力量  

學院堅持“人才強院”戰(zhàn)略，形成了過教學關——教壇新秀——骨干教師——教學名師的培養(yǎng)機制?，F(xiàn)有事業(yè)編制905人，實有教職工1059人，其中在編教職工852人，兼職教師207人。副教授以上職稱教師181人；碩士以上學位教師341名；雙師素質教師468名?，F(xiàn)有院級以上優(yōu)秀教學團隊8支，全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導員龐誠教授，省級高校教學名師郭俊煒、赫光中、趙云龍、侯黨社、吳旭錦教授，省級高職教學名師尚文博教授、董潤林副教授、魚國超教授、劉海龍副教授，市級科研創(chuàng)新團隊“機電裝備測控技術”和“豬群重大疫病快速診斷技術”，院級科研創(chuàng)新團隊醫(yī)學技術、智能控制技術、建筑工程技術、能源化工技術、物流管理、學前教育、豬群重大疾病快速診斷技術、園藝園林技術、馬克思主義中國化與高職思政課教學協(xié)同研究等9個，咸陽市突出貢獻專家學者郭俊煒、阮班錄教授，池永戰(zhàn)、董潤林、楊耘副教授，咸陽市“三五”人才24名。教師立項省市級教科研項目72項、發(fā)表論文2621篇、獲得國家授權專利67項，主參編教材381部。2015年，學院教師獲國家級發(fā)明專利18項，位居陜西省高職院校前列。學院依托院內優(yōu)質科研資源，積極開展“立地式”科技服務，促進科研成果轉化，推動區(qū)域經濟社會發(fā)展。先后獲得省級農業(yè)技術推廣成果二等獎1項、三等獎2項，市級農村科技進步一等獎1項、二等獎2項，市級科學技術成果二等獎1項、三等獎2項。  

教學質量    

學院積極推進以提高人才培養(yǎng)質量為核心的教育教學改革，探索構建形成了“工學結合、理實統(tǒng)合、校企聯(lián)合、教練融合”的“四合”人才培養(yǎng)模式，各專業(yè)結合實際凝練形成了醫(yī)護類專業(yè)的“三一制”、機電類專業(yè)的“三合”等一批具有鮮明特色的人才培養(yǎng)模式。學院從2013級三年制高職學生開始全面試行學分制管理，充分激發(fā)和調動教師和學生的教與學的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學院成立了教學質量評估中心，建立了涵蓋學院、專業(yè)、課程、教師、學生的內部質量保證體系，強化全過程全方位質量監(jiān)控，定期發(fā)布人才培養(yǎng)質量年度報告和就業(yè)質量年度報告，接受社會監(jiān)督。學院注重學生職業(yè)技能訓練，設有全國農業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定分站、全國中小學教師教育技術水平考試考點等職業(yè)技能鑒定和考試站點11個，面向校內外開展了多工種、多層次的職業(yè)技能鑒定，年均鑒定人次3000余人。嚴格落實“雙證書”制度，學生職業(yè)資格證書平均獲取率94.7%，其中護士執(zhí)業(yè)資格證獲取率達97.16%。2016—2018年，學生獲得國省職業(yè)技能大賽獎149項，其中一等獎23項、二等獎45項、三等獎81項。在陜西省2019年高職院校技能大賽中，共獲獎72項，獲獎總數(shù)居全省第一，一等獎居全省第二，有18個隊進入國家隊，創(chuàng)造了歷史新高。