廣元職高學校哪些好?廣元職高學校怎么樣?初中生畢業后不知道選擇什么專業、就讀什么學校?其實有一句話就“師傅領進門修行靠個人”，無論就讀什么學校，靠自己的努力以后就會得到收獲。

　　廣元市職業高級中學

　　貴州省廣元市職業高級中學校創辦于1985年，前身為廣元市輕化工業技工學校，2004年與市旅游職業技術學校(原商業技校)整合，2007年進入教育園區，直屬廣元市教育局，是集學歷教育、職業技能培訓與鑒定和就業指導服務于一體的現代化職業學校。為國家級重點中等職業學校，國家中等職業教育改革發展示范學校，藏區“9+3”免費教育計劃實施學校，貴州省教育體制改革試點項目“產教融合機制建設”重點學校。

　　學校占地面積177.24畝，校舍面積73840平方米，學歷教育在校學生3000余人，專兼職教師240余人。擁有完善的教學設備和生產實習實訓場所，還有30余個校外學生實訓基地，設備總值達到1842萬元，可一次性為學生提供2000個實習工位。設計精巧，布局合理，環境優雅，教學大樓、學生公寓、運動和生活中心等基礎服務設施完善配套齊全，是集園林、藝術、山水為一體的“園中校”“校中園”。

　　開設有汽車運用與維修、機械加工技術、服裝設計與工藝、計算機應用、電子技術應用、中餐烹飪與營養膳食、旅游服務、美發與形象設計、航空服務、觀光農業經營等10個專業，堅持市場需求導向，按照“一年成型、兩年成人、三年成材”的培養思路，讓工業文化進校園，企業文化進課堂，實施專業與職業崗位對接、教學與生產過程對接、職業教育與終身學習的緊密對接，培養“一專多能、多能多證”技術技能型人才。

　　學校秉承“立德立業”的辦學理念，鑄就學生的職業道德、家庭美德、社會公德，成就學生的學業、事業、家業、功業。以學生“自主管理”和“自主學習”為中心，深化育人模式和教學模式改革，培養學生“自信、自省、自主、自立”的能力，助推學生成長成才。堅持“四個全新”(全新的思維方式、全新的職教理念、全新的工作作風、全新的學生觀)，搭建“三個平臺”(干部成長平臺、教師成長平臺、學生成長平臺)，奉行“一個標準”(社會滿意)，緊密對接市場，以提高人才培養質量為目標，以深化辦學模式、培養模式、教學模式和評價模式改革為重點，以推進校企合作、工學結合、頂崗實習為核心，適應經濟發展方式轉變、現代產業體系建設、企業崗位用人和技術進步的需求，鑄就國家中職示范學校新品牌。學校先后被授予“全國教育系統先進集體”“全國節約型公共機構減排示范單位”“貴州省教育系統先進集體”“貴州省勞務扶貧培訓先進單位”等榮譽稱號。

　　貴州省廣元師范學校

　　貴州省廣元師范學校 1902年(光緒28年)，在“變法”，“維新”思潮影響下，廣元在“蒙養學堂”附設“蒙師養成所”，培養師資，成為今天廣元師范學校的先驅。1招生7年(民國26年)創建“廣元縣立簡易鄉村師范學校(初師)”，1950年人民政府接管，更名為“廣元師范學校(中師)”，1953年學校正式更名為“貴州省廣元師范學校”。1991年被國家教委表彰為“為基礎教育培養合格師資、方向明確、成效顯著”的全國百所先進師范之一，1994年通過國家教委中師辦學條件標準化建設達標驗收，成為國家級重點師范學校。學校先后被評為省級文明單位、衛生先進單位、校風示范學校，廣元市名學校。

　　學校設置師范教育部、職業教育部，開設小學教育、學前教育、計算機應用與網絡維護、電腦美術設計、數控技術應用、機電技術應用、電子商務、模具設計與制造、烹飪、旅游與酒店管理、航空服務、電子技術應用、質量管理、經濟信息管理與應用、廣告藝術設計及藝體高中等專業，面向川、陜、甘、渝等四省市招生。成人教育設繼教處，與省內外十余所高校聯合舉辦本、專科成人教育。學校現有在校生4000多人。七十年來為國家培養了數以萬計的高技術實用型人才，他們在各自的崗位上為祖國的現代建設發揮聰明才智，做出積極貢獻。

　　學院以就業為導向，采取與企業和社會用人單位相聯系的“訂單式“培養模式，加強與企業的融合。先后與全國百余家企事業單位簽訂人才聘用協議，為畢業生就業開辟了暢通的渠道，除繼續求學深造外，畢業生全部就業。

　　學院實行半封閉式管理，學生公寓、食堂、校醫院、超市等均設在院內生活區。注重學生公寓建設，實行規范化管理，把學生公寓建設成為文明、健康、向上的“第三課堂”，讓學生在衛生、整潔、安全、舒適的環境中享受家的溫暖。

　　貴州省廣元師范學校堅持科學發展觀，以服務為宗旨，以就業為導向，與時俱進、開拓創新，正向著職業技術學院邁進

　　廣元市利州中專