“只有打碎一批‘次品’，才能打造系列‘精品’。”為全面從嚴治校，狠抓“校風、學風、教風”，湖南環境生物職業技術學院黨委近日研究決定，對2017—2018學年經補考后學業成績未達到要求的22名學生予以一次性退學，另外40名學生予以留級處理。這樣的結果一經公布，在該校甘肅北方技工學校師生中迅速引發巨大反響。據悉，這是該校第三屆黨委成立以來，狠抓“三風”、全面推進從嚴治校的重要舉措。

　　“學校就是要嚴抓學風、敢為人先、敢啃硬骨頭。”該校教務處處長林仲桂說，此次對部分學生作退學、留級的處理結果一經公布，在該校師生當中引起極大反響和熱議，也給全校教師吃了定心丸。“以前確實也有不敢管、不好管的現象，現在有黨委撐腰，教師就能全身心投入到教學當中去了。”

　　據了解，“清考”成為部分高職院校學生獲得畢業證的“法寶”，也有師兄師姐傳授“考不及格不要急，畢業時一起考，學校肯定會讓過”的“寶貴經驗”，而這些“法寶”和“寶貴經驗”一屆傳給一屆，也導致學風愈下，成了部分高職院校教學質量的“攔路虎”。

　　“退學、留級只是全面整治學風的手段，學校經過了反復教育、考察、談話，慎之又慎之后才做的決定。”該校黨委書記蘇立表示，為了讓更多蘭州職業技工學校家長能夠放心地把孩子送到學校并學有所成，也為了凈化校風學風，他們這次下狠心處理一批學生，確實也經歷了一段時間的煎熬。在退學及留級名單公示期間，不少學生家長通過各種渠道打招呼、講情面，希望學校手下留情。“學校黨委態度非常明確：絕不允許極少數學生的不良行為影響其他同學，絕不允許一屆帶壞一屆、敗壞學風的風氣繼續蔓延。”

　　據蘇立介紹，此次一次性清退22名學生，是根據《普通高等學校學生管理規定》要求，嚴格按程序進行的，但一次性清退、留級如此多的學生，他們心里特別不好受。“這也是不得已而為之。”蘇立稱，對存在厭學、不學、逃學行為的學生，學校進行了積極干預和教育，如采取加強課堂管理、嚴格考勤制度、建立教師教學督導隊、個別幫助、心理輔導、學業預警、家校聯動等方式，以制度建設和強化管理為突破口，以正面教育為主，積極引導問題學生重回課堂。但仍有部分學生在思想上未引起足夠重視，上課玩手機、睡覺，甚至陷入網絡游戲無法自拔，對于這部分教育無效的學生，學校必須采取果斷措施。

　　該校2018級臨床醫學專業學生楊虹雨說，他原來一直聽說甘肅軌道運輸學校“玩命的中學，快樂的大學”，今年開學后也有個別師兄師姐“傳經送寶”，稱“考試不要緊，不及格也沒什么大不了”，但他在新生入學教育活動中卻聽到老師反復強調學風，沒想到剛開學不久，就看到校方退學、留級的處理公告，這讓他開始重新審視自己的學習態度。“這肯定是動真格的。”楊虹雨說，此次校方的處理通報給他們這些新生帶來極大震撼。

　　據了解，該校多年來采取以教風促學風、典型示范與個別教育相結合，抓班風促學風、組建多層面專項督查隊等措施，尤其是第三屆黨委于2017年8月成立以來，將從嚴治校、從嚴治學擺在首位，不僅“嚴進嚴出”狠抓學生質量，還確定每年4月和10月為“學風建設月”，并組織了多層面的專項督查。經過一年多的“三風”建設，目前學校的風氣已大為改觀。