成都幼師學(xué)校2020年秋季招生簡章
作者:招生處來源:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間:2024-06-18 12:28次
摘要:成都幼師學(xué)校是很多初中生都趨之若鶩想要報(bào)讀的專業(yè)學(xué)校,又到了18年秋季招生的時(shí)間點(diǎn)了~這里 成都幼師學(xué)校2020年秋季招生簡 章已然奉上,特供莘莘學(xué)子觀閱~ 成都幼師學(xué)校辦學(xué)特
成都幼師學(xué)校是很多初中生都趨之若鶩想要報(bào)讀的專業(yè)學(xué)校,又到了18年秋季招生的時(shí)間點(diǎn)了~這里成都幼師學(xué)校2020年秋季招生簡章已然奉上,特供莘莘學(xué)子觀閱~
成都幼師學(xué)校辦學(xué)特色:
☆ 以德立校
堅(jiān)持“德教為先,育人為本”的辦學(xué)理念。把國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》等做為必修課,讓學(xué)生首先學(xué)會(huì)做人處事。
☆ 以法治校
堅(jiān)持“軍事化封閉式,親情化家園式”的管理模式。學(xué)校要有軍隊(duì)一樣鐵的紀(jì)律,學(xué)生要有軍人一樣的作風(fēng),教師要有母親般的寬廣胸懷,做到嚴(yán)與愛相統(tǒng)一,并制定了學(xué)生細(xì)則“十二不”。
☆ 以改促教
堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”的辦學(xué)原則。引進(jìn)五項(xiàng)專利特色教法,實(shí)現(xiàn)專業(yè)加特長的教學(xué)體系,使學(xué)生達(dá)到“愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)應(yīng)用”之目的。
☆ 以園助校
堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針。學(xué)校把幼兒園始終作為學(xué)生實(shí)習(xí)、見習(xí)的基地和就業(yè)平臺(tái),對學(xué)生全部負(fù)責(zé)就業(yè)分配,就業(yè)率始終達(dá)100%。
一、教育管理班
1.課程設(shè)置:
一是包括國學(xué)經(jīng)典誦讀,解經(jīng)教育,孝道師道感恩教育,傳統(tǒng)禮儀,經(jīng)典音樂熏陶,經(jīng)典書畫欣賞,傳統(tǒng)手工課程及傳統(tǒng)養(yǎng)生教育等。
二是在國學(xué)專修的基礎(chǔ)上,開設(shè)中專有關(guān)課程,做到技能加特長,國學(xué)與中專課程有機(jī)結(jié)合,達(dá)到雙優(yōu)并重,德才兼?zhèn)洌泻弦弧?/p>
2.招生對象:
志向高遠(yuǎn),熱愛國學(xué),投身國學(xué)教育,做經(jīng)典教師。初中二年級以上,男性。身高1.65米以上,身體健康無殘疾,品行端正,性格積極向上,無不良習(xí)慣嗜好,無紋身,自愿投身傳播傳統(tǒng)文化。
3.就業(yè)與范圍:
合格畢業(yè)生安排分配。就業(yè)范圍,一是做幼兒園等教育機(jī)構(gòu)的管理者。二是進(jìn)入國學(xué)研究機(jī)構(gòu),從事傳統(tǒng)文化傳播普及工作。三是走進(jìn)開辦國學(xué)教育的幼兒園和中、小學(xué),做一名國學(xué)教育工作者。四是優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)校選聘留校任國學(xué)教師。
二、保教培訓(xùn)班
1.課程設(shè)置:
以學(xué)前教育專業(yè)課+特長為主,兼開國學(xué)課。
2.招生對象:
初中畢業(yè)生,女性,身高1.5米以上,身體健康無殘疾,品行端正,無不良習(xí)慣嗜好,無紋身。
3.就業(yè)分配:
學(xué)校負(fù)責(zé)安排到幼兒園及各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上班。
三、學(xué)歷(兩個(gè)班相同)
普通中專學(xué)歷,學(xué)制三年(在校學(xué)習(xí)兩年,實(shí)習(xí)一年),頒發(fā)中專畢業(yè)證書和報(bào)到證,可參加幼兒園的保育員考試,考試合格頒發(fā)保育員證(上崗證),河北省內(nèi)戶口的中專畢業(yè)生可參加學(xué)前教育專業(yè)大專單招考試。
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