海寧衛生學校始終堅持“育人育才并舉、育才先育人”的教育思想，重視德育教育活動的創新，結合衛生專業人才培養目標和中華傳統美德，組織開展以“文明禮儀星級班”和“文明禮儀標兵”為主題創建活動，使學生人文素養得到極大提高。護理專業學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理系社區健康服務的基本能力。

(1)基礎課程模塊：德育、體育與健康、語文、數學應用基礎、醫用化學基礎、英語、信息技術基礎、正常人體學概論、病理學基礎、病原生物與免疫學基礎、藥物應用護理

(2)專業課程模塊：護理學基礎、健康評估、護理禮儀、人際溝通、內科護理、外科護理、婦產科護理、心理與精神護理、護理專業技術實訓、急救護理技術、社區護理

(3)專業方向課程模塊：老年護理、中醫護理、重癥監護技術、重癥監護儀器使用與維護

視力要求：眼球無變形，無色盲、色弱、斜眼，矯正視力0以上;

面部、頸部、手部無明顯疤痕,無久治不愈的皮膚病;

思想進步、遵紀守法、身體健康、適應全日制學習;

報考護理學專業男生身高62米以上，女生身高58米以上。

貫徹執行國家教育、衛生工作方針，堅持以服務為宗旨，以就業為導向的原則，培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在各級各類醫療衛生和社區衛生服務機構從事護理、保健、康復、健康教育等工作，具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。

護理專業的學生就業主要分布在各級各類綜合醫院、?？漆t院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區，條件是國家有能力給這些人付工資。

空氣栓塞發生的原因：由于輸液管內空氣未排盡、導管連接不緊、有漏縫，或在加壓輸液、輸血時無人看護，液體輸完未及時拔針或更換藥液等情況下，空氣進入靜脈，有發生氣栓的危險。

臨床表現：突然出現突法性胸悶、胸骨后疼痛、眩暈、血壓低，隨即呼吸困難、嚴重紫紺，病人有瀕死感。聽診心前區可聞及一個響亮的、持續的“水泡聲”。