浙江中醫藥大學預防醫學專業始建于2013年，是浙江省招收預防醫學專業定向生的基地。本專業基于“環境——人群——健康”的公共衛生理念，融合中醫“治未病”的理論，應用基礎醫學和臨床醫學理論、流行病學與衛生統計學以及毒理學方法，從群體的角度研究自然、社會和遺傳因素與人類疾病和健康的關系，從而實現預防疾病的發生，控制疾病的發展及促進健康的目標。我校預防醫學專業培養實行“學校-附屬醫院-疾控中心”一體的辦學模式，在整個教學過程中注重理論與實踐結合，突出培養學生觀察、分析和解決問題能力以及創新意識。

主干課程:系統解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、生理學、醫學微生物學、醫學免疫學、診斷學、內科學、傳染病學、婦產科學、兒科學、衛生統計學、衛生毒理學、衛生化學、流行病學、環境衛生學、職業衛生與職業醫學、營養與食品衛生學、婦幼保健學、兒童少年衛生學、社會醫學、衛生事業管理、衛生經濟學、健康教育與健康促進。

核心課程:衛生統計學、流行病學、職業衛生與職業醫學、環境衛生學、營養與食品衛生學、婦幼保健學、兒童少年衛生學、社會醫學、健康教育與健康促進。

1、考生身體健康狀況的補充規定。學校招收身心健康，體檢符合《體檢指導意見》的考生

2、一眼失明的，醫學類及醫學相關類專業不錄;一眼失明，另一眼矯正到 8 鏡片度數大于 400 度的,非醫學類專業限錄(考生慎報)。雙眼失明者不錄。

3、雙眼矯正視力 8 而鏡片度數大于 600 度，各專業慎錄(考生慎報)，矯正度數大于 800 度各專業限錄(考生慎報)。

培養具有中醫藥背景，擁有人文社會科學和自然科學基本知識;掌握基礎醫學基本理論、基本知識和基本技能;熟悉臨床醫學的基本理論知識和常見病、多發病的防治技術，具有從事群體和個體預防保健及衛生防病工作的能力;掌握預防醫學基本理論、基本知識和基本技能，具有解決和處理各種公共衛生問題的能力;熟悉健康促進的基本理論，具有開展社區公共衛生服務、健康促進的能力;熟悉國家衛生工作方針、政策、法規，具有進行衛生監督和衛生執法的基本能力;最終成為具有疾病控制、衛生監督以及社區醫療衛生保健能力的公衛醫師。

預防醫學的就業前景一：可以到醫療衛生行業的出版社，雜志社，從事醫學出版物的編輯工作，如果能到核心期刊的出版社工作的話，待遇也很好的。

預防醫學的就業前景二：可以到高校，從事助教工作，不過，說實話，除非你碩士畢業時能留在你所念的學校的院系里，否則，如果是想進一所新的高校從事教學工作的話，基本要是博士為起點。但在高校收入不會很高，除非有一天，你成為研究生導師以后。

預防醫學的就業前景三：可以到一些與公共衛生相關的科研單位，事業單位工作，像CDC，監督所，一些科研單位，同時，因為預防醫學有很多分支，如果你是學毒理的，環境衛生的，食品衛生的，你或許可以去一些醫藥，食品安全的生物技術公司等，如果是學統計與流行病，慢性病，婦幼衛生的話，可能只能到一些科研單位和醫療單位。

營養nutrition:食物被攝取后，經過體內的消化吸收和代謝以滿足機體生長發育、生理功能和體力活動所需要的生物學過程。

營養素nutrients:食物中可為人提供能量、參與機體構成成分合組織修復以及生理調節功能的化學物質。

基礎代謝率BRM:人體處于基礎代謝狀態下，每小時每平方米體表面積或每公斤體重的能量消耗，日常工作中，常用靜息代謝率RMR代替。